K budoucnosti anglistických studií v Ostravě
 

Není tomu tak dávno, kdy katedra anglistiky a amerikanistiky byla spolu s dalšími katedrami Filozofické fakulty představena na stránkách tohoto časopisu.

Přesto si dovolím naši univerzitní veřejnost na anglistická a amerikanistická studia u nás pěstovaná znovu upozornit - s trochou lítostí, že jejich téměř čtyřicetiletá tradice byla kdysi na celé jedno desetiletí přerušena, ale hlavně s upřímnou hrdostí nad výsledky práce starších kolegů v letech sedmdesátých a nyní i mladších kolegů v letech devadesátých.

Proč vlastně znovu píši o anglistice? Od 1. května 1999 spojili své síly učitelé dvou příbuzných kateder, totiž původní katedry anglistiky a amerikanistiky a anglické sekce katedry cizích jazyků. Ponechali jsme si tradiční a zavedený název, ač ve styku se světem se jmenujeme Institute of the English Philology. Nebojte se slova "filologie" - snad trochu zavání historičností (ale to k univerzitě patří), ovšem studentům se dostane školení nejen lingvistického a literárního, nýbrž najdou u nás možnost studovat také v kurzech, které si žádá vskutku moderní doba (a přiznávám, i v těch, po nichž je společenská poptávka).

Od akademického roku 1999/2000 neočekávejte v nabídce kurzů žádné revoluční změny. Již nejméně 5 let učíme podle svého originálního projektu (pravda, mladším studentům už připadá spíše jako samozřejmost) a je třeba jej vyhodnotit a zřejmě i přizpůsobit novým podmínkám. Jeho nesporným kladem je ta skutečnost, že program studia, sestávající z povinných, povinně volitelných a volných kurzů, odpovídá potřebám nyní zaváděného kreditního systému. Bohužel, ne zcela se podařilo právní cestou dokončit tu část původního projektu, kdy absolvování určité skupiny volitelných seminářů by zakládalo možnost rozšíření kvalifikace nad rámec učitelské aprobace. Totiž kvalifikace překladatelské, respektive žurnalistické.

A právě tímto směrem se bude ubírat naše úsilí, abychom v letech následujících mohli svému původnímu záměru dostát. A nejen to. Od roku 2000/2001 hodláme vyjít vstříc velkému zájmu o bakalářská studia angličtiny pro hospodářskou sféru a cestovní ruch a otevřít dvě paralelní studijní skupiny. Jsem si jist, že mnozí absolventi budou chtít ve studiu dále pokračovat. Nevidíme z naší strany žádnou podstatnou překážku, proč by vynikajícím absolventům nemohlo být umožněno získat magisterský titul, dokonce s aprobací učitelskou. Jenom musejí počítat s tím, že nepůjde o nějaký zkrácený kurz, spíše naopak. (Takových rychlokurzů jsme již zažili dosti) A ještě další inovaci mám teď na mysli: nebyl-li už tento cyklus kurzů počátkem celoživotního vzdělávání angličtinářů (či anglistů)? Jistě, všichni mají možnost působit v asociacích učitelů angličtiny, všichni mají možnost využívat služeb Britské rady. Ale při úctě k těmto a dalším významným institucím se domnívám, že univerzitní katedra z titulu svého nezastupitelného poslání by měla mít ve vzdělávání svých absolventů vedoucí úlohu. Tím spíše, že je schopna zajistit koordinovaný cyklus postgraduálního studia nejen v oblasti didaktiky. Jsem si jist, že naši absolventi by takový styk se svou Alma mater uvítali, ať už postgraduální studium bude povinné či nikoliv. A dosud dobrá, ne-li vynikající spolupráce s Britskou radou a Informačním centrem USA může přinést další velkolepé výsledky.

Pokud studujete něco úplně jiného než jazyky a teď se domníváte, že naše nová katedra vám nic nenabízí, vězte, že tomu tak není. Sice nemůžete doufat, že budeme suplovat základní kurzy angličtiny pro začátečníky, ale určitě vám zajistíme kurzy specializované, "šité na míru", v duchu koncepce angličtiny pro zvláštní účely. A samozřejmě jste vítáni (pokud alespoň trochu rozumíte anglicky) ve volitelných seminářích na nejrůznější témata kulturně historická i politická.

O náplň výuky se bude starat 20 učitelů všech akademických hodností, včetně 6-7 cizinců, rodilých mluvčích. Pravda, někteří z nich se budou po určitý čas věnovat spíše dráze vědecké, badatelské, někteří mohou po určitou dobu působit na jiných fakultách; jejich místo však zase zaujme jiný hostující profesor, jak bývá na vysokoškolských učilištích zvykem.

Dovolte mi říci na závěr jednu osobní větu: jsem na této škole zaměstnán bezmála 30 let a pevně věřím, že zdejší anglistika už nikdy nezažije žádné zvláštní peripetie, věřím, že jakoby symbolicky pokračuje do nového tisíciletí jako nová, silná instituce, a to s jasným programem své pedagogické a vědeckovýzkumné činnosti.

 

Stanislav J. Kavka