Studijní program

Studijní obor

Přijímací zkoušky

Ošetřovatelství Všeobecná sestra biologie
 všeobecný test

BIOLOGIE:

  1. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky:

Správné řešení je zvýrazněno tučným písmem.

VARIANTA A:

1. Baktérie a sinice patří mezi organizmy:
A/ s nebuněčným typem organizace
B/ s buněčným typem organizace a s nukleovou kyselinou uspořádanou v nepravém jádru (nukleoidu)
C/ eukaryotní živé systémy

2.Jak se uskutečňuje přenos genetické informace v buňkách prokaryotních organizmů ?
A/amitotickým dělením, pučením, přídatnými mechanizmy: transdukcí, konjugací, transformací 
B/ mitotickým dělením
C/ meiotickým dělením
D/ volným novotvořením

3.Bakterie jsou z hlediska uspořádání genoforu (nosiče genetické informace) organizmy:
A/ haploidní 

B/ diploidní
C/ polyploidní
D/ polyténní

4.Organizmy s principiálně stálou tělesnou teplotou se nazývají:
A/ eurytermní
B/ hypotermní
C/ homoiotermní 
D /poikilotermní

5.Priony vyvolávají onemocnění bovinní spongiformní encefalopatii (BSE), jejich částice jsou tvořeny z:
A/ DNA
B/ jednovláknité RNA
C/ proteinu 
D/ dvouvláknité RNA

6.Reprodukční cyklus virů lze charakterizovat jako:
A/ intracelulární parazitismus
B/ symbiózu
C/ endosymbiózu
D/ komensalismus

7. Kolika geny je přibližně tvořen genom člověka?
A/ 60 000 - 80 000
B/ 20 000 - 30 000
C/ 10 000 - 40 000
D/ 5 000 - 10 000

8. Mitochondrie jsou eukaryotní organely, které v buňkách realizují:
A/ metabolicko - energetické funkce v buňkách
B/ rozmnožování
C/ fagocytózu
D/ imunoreaktivitu 

9. Karcinogeny jsou : 
A/ látky užívané při léčbě nádorových onemocnění
B/ látky, které vyvolávají vznik zhoubných nádorů
C/ geny, které jsou zodpovědné za vznik nádorového onemocnění
D/ přenosná virová onemocnění

10. Protilátky většinou patří mezi:
A/ albuminy
B/ a-globuliny 
C/ b-glubuliny
D/ g-globuliny

11.Geny regulátorové:
A/ se uplatňují při řízení genové exprese
B/ kódují pořadí nukleotidů v makromolekulách t-RNA a r-RNA
C/ obsahují informaci pro syntézu polypeptidů
D/ určují strukturu chromozómů

12. Mendelův zákon segregace a volné kombinovatelnosti vloh:
A/ vychází ze štěpného poměru 3 : 1 v F1 generaci
B/ určuje štěpení vloh v potomstvu P generace
C/ vychází z fenotypového štěpného poměru znaků 3 : 1 v F2 generaci nebo genotypového štěpného poměru 1 : 2 : 1 v F2 generaci

13. Co jsou to mutace?
A/ buněčné změny související s adaptacemi
B/ dědičné, náhle vzniklé změny genotypu, které jsou nevratné a nevznikly segregací již existujících genotypů nebo rekombinací jejich částí
C/ nedědičné změny vyvolávající odchylky od standardu
D/ modifikační změny

14.Které organely buněk eukaryot jsou endosymbiotického původu a obsahují mimojadernou DNA?
A/ endoplazmatické retikulum, dělící vřeténko
B/ lysozómy, peroxizómy
C/ mitochondrie, plastidy
D/ ribozómy, vakuoly

15.Biologická funkce dezmozómů v eukaryotních buňkách se uplatňuje při:
A/ mitotickém dělení buněk 
B/ meiotickém dělení buněk
C/ při tvorbě mezibuněčných kontaktů

16. Které organizmy obsahují v organizační struktuře genetické informace exonové a intronové sekvence?
A/ nebuněčné prokaryotní systémy
B/ buněčné prokaryotní systémy
C/ eukaryota
D/ viroidy

17. Které organely buněk eukaryot obsahují mimojadernou DNA?
A/ endoplazmatické retikulum, dělící vřeténko
B/ lysozómy, peroxizómy
C/ mitochondrie, plastidy
D/ ribozómy, vakuoly

18. Jakou funkci v molekulách nukleových kyselin plní fosfodiesterická vazba:
A/ spojuje sousední nukleotidy v rámci jednoho polynukleotidového řetězce
B/ připojuje purinové a pyrimidinové báze k cukerné složce nukleotidu
C/ nevyskytuje se v nukleových kyselinách
D/ určuje rozdíl mezi DNA a RNA

19. Za normálních okolností je energie pro činnost myokardu (srdečního svalu) získávána metabolickým procesem:
A/ převážně anaerobní glykolýzy
B/ ostatními anaerobními pochody
C/ výhradně oxidačním metabolizmem
D/ v klidu aerobně, při námaze anaerobně

20. Co je to mitotické dělení buňky ?
A/ rovnoměrné rozdělení (segregace) genetického materiálu mateřské tělní (somatické) buňky do dvou buněk dceřiných
B/ mechanizmus zdvojení replikace DNA
C/ jedna z fází vývoje organizace genetického materiálu buňky
D/ mechanizmus rozvolnění (despiralizace) chromozómů

21. Infekční žloutenka typu B je choroba vyvolaná: 
A/ bakteriemi
B/ viry
C/ parazitickými prvoky
D/ otravou houbami

22. Podíl celkové tělní vody na hmotnosti dospělého muže činí přibližně:
A/ 50%
B/ 60%
C/ 70%
D/ 80%

23. Vývoj zárodku probíhá podle schématu:
A/ morula, zygota, gastrula, zárodek, blastula
B/ zygota, morula, blastula, gastrula, zárodek
C/ zárodek, blastula, zygota, morula, gastrula
D/ zygota, blastula, morula, gastrula, zárodek

24. Dojde-li po přidání krvinek k séru anti-A k jejich vysrážení, může jít o krevní skupinu:
A/ jen 0
B/ jen B
C/ 0 nebo B
D/ A nebo AB

25. Během vypuzování krve ze srdečních komor do aorty a plícnice jsou chlopně:
A/ poloměsíčité i cípaté otevřeny
B/ cípaté otevřeny, poloměsíčité uzavřeny
C/ cípaté uzavřeny, poloměsíčité otevřeny
D/ poloměsíčité i cípaté uzavřeny

26. Žluté tělísko (corpus luteum) najdeme:
A/ v cytoplazmě tukových buněk
B/ v sítnici oka
C/ ve vaječníku
D/ při žloutence v buňkách rohovky

27. Součást vrozené (přirozené) imunity tvoří:
A/ mechanizmy specifického rozpoznání antigenu
B/ fagocytóza 
C/ tvorba protilátek
D/ vznik paměťových buněk

28. Buňky lymfocyty B obsažené v bílé krevní složce v lidském organizmu zabezpečují:
A/ tvorbu protilátek

B/ průběh fagocytózy
C/ průběh pinocytózy
D/ reakce tkáňové (buněčné) imunity 

29. O objevení prvního antibiotika penicilinu, jeho výrobu a klinické využití se zasloužil:
A/ O.B. Lepešinská 
B/ A.Fleming, E.Chain, H. Florey
C/ J.Watson a F. Crick
D/ H. De Vries

30. Langerhansovy ostrůvky jsou endokrynní složkou:
A/ stěny močového měchýře
B/ brzlíku
C/ pankreatu
D/ ovárií


VARIANTA B:


1.Endoplazmatické retikulum patří mezi buněčné organely, ve kterých se tvoří:
A/ četné enzymy a glykolipidy
B/ protilátky
C/ hormony
D/ ATP

2.Při pohlavním rozmnožování:
A/ splývají dvě zygoty v gametu
B/ vytvoří se z 1 zygoty 2 stejné gamety
C/ splývají dvě gamety v zygotu
D/ vytvoří se z jedné zygoty dvě různé gamety

3. Pojem recesivní dědičnost vyjadřuje: 
A/ dědičnost určitého znaku pouze u homozygotů
B/ vyjadřuje štěpný poměr 1 : 2 : 1 v F2 generaci 
C/ nejčastější typ dědičnosti charakterizující vznik chorob u člověka

4.Chromozómy lze zpravidla nejlépe pozorovat a vyšetřovat ve světelném mikroskopu v:
A/ profázi 
B/ telofázi
C/ anafázi
D/ metafázi

5.Embryologie je věda zabývající se:
A/ vývinem lidského jedince v postnatálním období
B/ vývinem lidského jedince v prenatálním období
C/ vývinem lidského jedince v průběhu ontogeneze
D/ vývinem lidského jedince v průběhu fylogeneze

6. Dendrity reprezentují v nervové buňce:
A/ krátké výběžky nervové buňky
B/ dlouhé výběžky nervové buňky
C/ součást Schwannovy pochvy
D/ výběžek Ranviérovy rýhy

7. Dojde-li po přidání krvinek k séru anti-B k jejich vysrážení, může se jednat o krevní skupinu:
A/ jen A
B/ jen B
C/ A nebo AB
D/ B nebo AB

8. Mitochondrie jsou :
A/ krevní tělíska 
B/ bakteriální struktura bez buněčné stěny
C/ buněčná organela - centrum energetických procesů eukaryotní buňky
D/ podpůrné buňky nervové tkáně

9.Které složky tvoří organizační strukturu genomu eukaryotních živých soustav:
A/ genetická organizační struktura buněčného jádra, dále mimojaderná genetická informace v mitochondriích a plastidech
B/ genetická organizační struktura buněčného jádra a plazmidů
C/ jaderná genetická informace
D/ genetická organizační struktura nukleoidu 

10. V S-fázi buněčného cyklu probíhá:
A/ růst buňky
B/ replikace DNA
C/ karyokineze
D/ cytokineze

11. Co je to meiotické dělení , které buňky se tímto mechanizmem tvoří?
A/ dělení, kterým dozrávají buňky kostní dřeně
B/ specifický mechanizmus buněčného dělení, charakteristické pro tvorbu zárodečných buněk (gametogenezi)
C/ buněčné dělení charakteristické pro vznik nádorových buněk
D/ buněčné dělení charakteristické pro buňky bakteriální

12. Pneumocyt je buňka, která tvoří:
A/ výstelky průduškové (bronchiální)
B/ výstelky zažívacího traktu
C/ výstelky plícních sklípků (alveol)
D/ výstelky močového měchýře

13. Pod pojem jaderný chromatin se zahrnuje:
A/ chromozomální DNA
B/ chromosomální a mimochromozomální RNA
C/ chromozomální DNA, RNA, histonové a nehistonové bílkoviny 
D/ obalové bílkoviny jaderné DNA

14. Mendelův zákon o uniformitě hybridů :
A/ vychází z fenotypické shody ve vyjádření znaků u hybridů F1 generace
B/ vychází ze shody znakového vyjádření u hybridů F2 generace 
C/ platí bez jakékoliv výjimky pro všechny typy dědičnosti

15. Nízká hodnota pH žaludeční šťávy je způsobena:
A/ přítomností HCl
B/ štěpením pepsinogenu na pepsin
C/ vysokým obsahem NaHCO3 
D/ mucinem

16. Příčinou Basedowovy choroby je:
A/ Snížená funkce štítné žlázy
B/ Zvýšená funkce nadledvin
C/ Zvýšená funkce štítné žlázy
D/ Porucha vylučování inzulinu v Langerhansových ostrůvcích slinivky břišní

17. Zygota je:
A/ pohlavní buňka
B/ první somatická buňka, vzniklá po oplození
C/ larvální stádium genetického modelového organizmu Drosophila
D/ patologické stádium vajíčka

18. Hepatocyt je součástí tkáně:
A/ jaterního parenchymu
B/ buňka tkáně tvořící žlučové cesty
C/ tvořící výstelku žlučníku
D/ tvořící slinivku břišní (pankreas) 

19. Kde dochází u člověka za fyziologických podmínek k oplození vajíčka?
A/ v pochvě
B/ ve vejcovodu
C/ ve vaječníku
D/ v děloze

20. Diapedéza je :
A/ pohlcování částic buňkou
B/ prostup bílých krvinek stěnou vlásečnic
C/ zmnožení počtu bílých krvinek
D/ plochá noha

21. Co patří k dědičným chorobám (geneticky podmíněným) člověka?
A/ spála, dyzenterie
B/ zarděnky, neurózy
C/ galaktosémie, barvoslepost
D/ skvrnitý tyfus, toxoplazmóza

22. Coelom je:
A/ zárodečný obal
B/ zárodečný list
C/ primární tělní dutina
D/ druhotná dutina tělní

23. Srůstem kolika kostí vzniká kost pánevní :
A/ 2
B/ 3 
C/ 4
D/ 5

24. Člověk má:
A/ 10 párů žeber
B/ 12 párů žeber
C/ 14 párů žeber
D/ 11 párů žeber

25. Věnčité (koronární) tepny zásobují glukózou a kyslíkem:
A/ mozek
B/ svalstvo dolních končetin
C/ svalstvo horních končetin
D/ srdeční sval

26. Imunoglobulíny jsou:
A/ protilátky bílkovinné povahy
B/ cytotoxické látky
C/ cizorodé bílkoviny vyvolávající imunitní odpověď
D/ produkty erytrocytů

27. Počet bílých krvinek :
A/ je stejný u mužů a žen
B/ vykazuje pohlavní rozdíly
C/ je během celého dne stálý
D/ je nejvyšší ráno a nejnižší pozdě večer

28.Onemocnění infekční mononukleózou u člověka v 75% případů způsobuje: 
A/mikrorganizmus Neisseria meningitis (meningokok)
B/parazitický červ Trichinella spiralis (Svalovec stočený)
C/EB-virus ze skupiny herpetických virů
D/parazitický prvok Toxoplasma gondii

29. Hlavním projevem úplavice cukrové (Diabetes mellitus) je: 
A/ zvýšená hladina glukózy v krvi a její vylučování močí
B/ nízká hladina glukózy v krvi
C/ nízká hladina cukru v krvi a její vylučování močí
D/ zvýšená hladina vápníku v krvi a jeho vylučování močí

30. Ateroskleróza je:
A/ patologický stav postihující stěny tepen
B/ patologický stav postihující sliznici žaludku
C/ patologický stav postihující jaterní parenchym
D/ patologický stav postihující kostní tkáň

  1. Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky:

Každá otázka má jedno správné řešení. za každé správně řešení se počítá jeden bod. Výsledek přijímací zkoušky je dán součtem bodů všech dílčích zkoušek.

  1. Základní statistické charakteristiky

 

VŠEOBECNÝ TEST:

  1. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky:

 

Správné řešení je zvýrazněno tučným písmem.

 

VŠEOBECNÝ TEST:

 

1. Správně se píše:

a) Hippokratova přísaha

b) Hypokratova přísaha

c) Hipokratova přísaha

d) Hyppokratova přísaha

 

2. Sigmund Freund byl:

a) významný filozof

b) vídeňský lékař

c) spisovatel „pražské německé literatury“

d) objevitel antibiotik

 

3. Světová zdravotnická organizace (WHO) Oblastní úřadovna pro Evropu má sídlo:

a) Vídeň

b) Brusel

c) Kodaň

d) Paříž

 

4. Listina základních práv a svobod se stala součástí Ústavy České republiky v roce:

a) 1945

b) 1968

c) 1992

d) 1948

 

5. Princip autonomie je právo?

a) rozhodnout se

b) právo vlastní svébytnosti

c) právo na vlastní přesvědčení

d) právo komunikace v mateřském jazyce

 

6. Sídlem Mezinárodního červeného kříže je:

a) Lausanne

b) Ženeva

c) Paříž

d) Vídeň

 

7.

Franta byl zdravý a normální kluk. Určité věci mu však jeho životní cestu komplikovaly. Frantovi rodiče byli vysokoškoláci. Maminka lékařka, tatínek fyzik. Po večerech ho učili německá slovíčka. Když však bez rodičů odjel na tábor byl naprosto bezradný a hodně nešikovný při zacházení s věcmi. Neuměl si ani sám ukrojit chleba, uvařit čaj a postarat se o sebe.

Jaká z důležitých funkcí rodiny byla v tomto případě rodiči zanedbána?

a) ekonomická

b) emociální

c) socializační

d) reprodukční

 

8. Buddhismus je:

a) neortodoxní systém indické filozofie

b) ortodoxní systém indické filozofie

c) syntéza různých filozofických myšlení Indie

d) pokračování souboru spisů – védy

 

9. Který z následujících výroků nelze označit za skeptický?

a) O světě nemůžeme nic poznat.

b) Smyslové poznání nás klame, proto žijeme v bludu.

c) Svět nevznikl, byl stvořen.

d) Vše je marnost a nic než marnost.

 

10.

Ivana je větší než Jana. Ivana je menší než Radka. Která z dívek je největší.Abychom moli problém řešit, nemusíme si představovat žádné skutečné dívky. Všimněme si jen, že vztah „menší než“ v druhé větě je i v první větě, protože výrok „Ivana je větší než Radka“ znamená totéž co „Radka je menší než Ivana umíme tento vztah obrátit. Vztah „menší než“ jsme vyčlenili ze všech informací o dívkách jako nejdůležitější, neboli řešení problému podstatný, a ostatních vztahů si nevšímáme, protože je považujeme za nepodstatné.

Jaká forma myšlení je zdůrazněna ve výchozím textu?

a) abstrakce

b) dedukce

c) indukce

d) syntéza

 

11. Mluvčím Charty 77 byl filozof?

a) Emanuel Rádl

b) František Krejčí

c) Jan Patočka

d) Jiří Hájek

 

12. Prestiž vybraných povolání České republiky v roce 1992:

 lékař na poliklinice

 ministr

 profesor vysoké školy

 vědec

 ředitel podniku

 učitel základní školy

Uvedená ukázka by byla v učebnici sociologie zařazena do kapitoly:

a) Socializace

b) Sociální deviace

c) Sociální jednání

d) Sociální stratifikace

 

13.

Sociologii lze definovat jako studium sociálních skupin. V širším pojetí se pak sociologie zaměřuje na pochopení vztahů mezi lidmi, jejich příčin a důsledků. Na rozdíl od psychologie se sociologie nepokouší vysvětlit chování jednotlivce za určitých okolností. Sociologie se spíše orientuje na sociální tendence nebo jiné vlivy, které ovlivňují celé skupiny anebo některé kategorie lidí.

Na základě informací ve výchozím textu rozhodněte, jaký je rozdíl mezi psychology a sociology.

a)      Sociologové se více zabývají vysvětlením chování než psychologové.

b)      Psychologové se mnohem více zaměřují na jedince než sociologové.

c)      Sociologové tráví více času pomáháním lidem s řešením problémů.

d)   Psychologové se více zajímají o pochopení vztahů mezi lidmi než sociologové.

 

14.

Proces globalizace má kulturní rozměr pro člověka, který je ochoten číst svým dětem před spaním místo české pohádky seriál od Walta Disneyho v angličtině. Není na kulturním rozměru globalizace skutečně nic špatného. Otázka je, zda se ještě pořád bavíme v tomto případě o kultuře. Globalizace ničí početně slabší kultury, protože protěžuje to, co se vyplatí z ekonomického hlediska.A dělat filmy a psát knihy v češtině, maďarštině nebo švédštině se finančně příliš nevyplácí. S tím, jak je redukována kulturní mnohost, ztrácí se kousek po kousku původní paměť lidstva, která byla v různých kulturách uložena. A ztratit paměť je velice nebezpečné.

Na kterou oblast kultury podle autora výchozího textu nejvíce negativně působí proces globalizace?

a) duchovní kulturu

b) globální kulturu

c) masovou kulturu

d) materiální kulturu

 

15.

Nejostřejší spory se v tomto náboženství vedou o místo ženy ve veřejném životě. Určité velmi silné skupiny volají po markantním oddělení žen, vyjádřeném na první pohled závojem. Korán neobsahuje přímo požadavek zahalování, přikazuje pouze oběma pohlavím cudně klopit zrak, ženám strojit se slušně a skromně a nechovat se vyzývavě. Tato nařízení tyto skupiny však rozvádějí způsobem, který značně omezuje sociální svět ženy.

Bylo by však chybou si myslet, že zahalování je pro všechny ženy negativem, kterého se touží za každou cenu zbavit. Naopak velké množství žen nosí závoj z vlastního přesvědčení jako výraz příslušnosti ke svému náboženství. Tak si například studentky v Turecku vynutily právo nosit závoj, přestože si jej ředitelé škol nepřáli.

Z čeho vycházejí názory určitých skupin na místo ženy ve veřejném životě v prvním odstavci výchozího textu?

a) z náboženského fundamentalismu

b) z radikálního nacionalismu

c) z komunistické ideologie

d) z náboženského partikularismu

 

16.

Jakého náboženství se týká ukázka v otázce č. 15?

a) judaismu

b) buddhismu

c) islámu

d) křesťanství

 

17.

Prezident podepsal novelu zákoníku práce

„Včera 15.dubna 2000 prezident ČR podepsal novelu zákoníku práce. Uvedená novela například nově upravuje řadu vztahů mezi zaměstnavatelem a zaměstnancem nebo prodlužuje nárok na dovolenou o jeden týden.  Novela vejde v platnost uveřejněním ve Sbírce zákonů v květnu tohoto  roku. Účinnost zákona je od 1.června 2000.“ ( MF Dnes 16.4.2000, upraveno)

Rozhodněte, od kdy je možné uplatňovat nároky z uvedené novely zákoníku práce:

a) ode dne podepsání zákoníku prezidentem

b) ode dne zveřejnění zákoníku ve Sbírce zákonů

c) od 1.června 2000

d) od 1.ledna 2001

 

18.

Lidé se odedávna zajímali o to, co určuje jejich chování, po tisíciletí se však naše pokusy porozumět sami sobě předávaly z generace na generaci ve formě tradice. Objektivní a systematické studium lidského chování se začalo rozvíjet až na začátku 19.století. Tato disciplína vznikla v kontextu převratných sociálních změn té doby, především francouzské revoluce. Rozklad tradičního způsobu života, způsobený těmito proměnami, motivoval tehdejší myslitele k novému úsilí o poznání lidské společnosti.

Počátky, které společenské vědy popisuje výchozí text?

a) ekonomie

b) politologie

c) psychologie

d) sociologie

 

19.

Táňa a Jitka spolupracují na studentském projektu a dohodly se, že se zítra sejdou ve 3 hodiny, aby na projektu pokračovaly. Táňa potřebuje změnit čas schůzky.

Táňa: Jitko, potřebuji změnit naši zítřejší schůzku, co jsme se domluvily. Nemohla bys ve čtyři?“

Jitka: „To zrovna moc ne. Ve čtyři potřebuji končit. Možná, že bych se na další schůzku mohla opozdit, ale rozhodně ji nesmím zmeškat. Co kdybychom začaly tak v půl čtvrté?“

Táňa: „ To znamená, že nestihnu vše, co jsem s tebou chtěla probrat, ale jestli není vyhnutí, můžeme to tak udělat. Myslím, že nám to oběma bude vyhovovat.“

Jakým způsobem lze nejlépe označit způsob řešení konfliktu mezi Táňou a Jitkou?

a)      konfrontace

b)      kompromis

c)      únik

d)   konsensus

 

20.

Morální prohřešky jsou základem poměrů, z nichž politická vina a zločin teprve vyrůstají. Dopouštět se nesčetných malých činů nedbalosti, pohodlného přizpůsobení, laciného ospravedlňování bezpráví, nepozorované podpory bezpráví, podílet se na vzniku veřejné atmosféry, která šiří nejasnost a jako taková teprve umožňuje zlo, to vše má následky, které zčásti také podmiňují politickou vinu na poměrech a dění.

(Jaspers,K.-Otázka viny)

Ve výchozím textu se hovoří o politické vině. Tato vina je zapříčiněna, dle autora článku:

a)      postupným překračováním základních morálních pravidel

b)      přizpůsobováním se lacinému způsobu života

c)      morálními prohřešky v oblasti víry v Boha

d)   umožňováním zla skrze změnu poměrů ve státě

 

21. Rozhodněte, které z uvedených tvrzení o vyhlašování právních předpisů není pravdivé?

a) Nařízení vlády se vyhlašují ve Sbírce zákonů.

b) Obecně závazné vyhlášky obecních zastupitelstev se vyhlašují vyvěšením na úřední desce obecního úřadu.

c) Obecně závazné vyhlášky obecních zastupitelstev je možné pouze vyhlásit místním rozhlasem.

d) Zákony se zásadně vyhlašují ve Sbírce zákonů.

 

22.

- Informovat širokou veřejnost o Úmluvě a právech dítěte a sledovat její dodržování.

- Podporovat výchovu dětí k rozvoji osobnosti, k rodičovství a ke snášenlivosti, k lidským právům a míru.

- Prosazovat a podporovat přirozené výživy dětí (kojení) minimálně v prvních šesti měsících jejich života.

- Bojovat proti komerčnímu sexuálnímu zneužívání dětí, dětské pornografii a dětské prostituci, proti využívání dětí jako levné pracovní síly, proti jejich zneužívání jako vojáků v ozbrojených konfliktech, proti veškeré jejich diskriminaci.

Uvedené cíle jsou výčtem jen některých cílů jedné významné mezinárodní organizace, založené Valným shromážděním OSN. Napište které.

a) UNICEF

b) Mezinárodní červený kříž

c) WHO (Světová zdravotnická organizace)

d) OPEC

 

23.

„Ten zákaz nevydal nám hromovládný bůh a rovněž ani z podsvětí, kam přijdeme, nám lidem nikdo nedal zákon takový. A nepřipouštím, že by zákon ten či ten vydaný tebou, člověkem, směl platit víc než nepsaný a nevratný věčný řád. Jen to jsou pro mne platné zákony, a ty se nezrodily včera nebo dnes – jdou z hlubin času, do nichž nikdo nedozří. Ty nikdy nepřestoupím pro strach z člověka…“ (Sofoklés – Antigona)

Tato slovo pronesla thébská princezna Antigona.

Z následujících možností vyberte postoj, který nejlépe odpovídá jejímu výroku:

a) filozofická reflexe

b) pevné zakotvení v mýtu

c) respekt před zákoníkem řecké polis (obce)

d) víra v lidskou spravedlnost

 

24.

Ještě před „zrodem“ západní řecké filozofie existoval jistý rámec skutečnosti, který člověku pomáhal v orientaci ve světě, Filozofie sama pak vlastně „vychází“ z tohoto rámce.

Co bylo takovým předchůdcem filozofického myšlení?

a) logika jako nutná podmínka myšlení

b) víra v sebe sama

c) neznalost přírodních zákonů

d) mýtus

 

25. Když francouzský filozof  René Descartes  (1596-1650) pronesl svůj známý výrok „Cogito ergo sum“ (Myslím tedy jsem), měl tím na mysli, že:

a) jediným a skutečně dokazatelným faktem je existence vnějšího světa, nezávislého na našich smyslech

b) lidsk ý subjekt a jeho reálná existence je nezpochybnitelná

c) myšlení není v lidském životě důležité

d) neexistuje nic absolutně jistého, vše je relativní

 

26. Které z následujících výroků ilustrují filozofické problémy?

1) Musí existovat nějaký prvotní princip.

2) Kolik řečí znáš, tolikrát jsi člověkem.

3) O světě nelze s jistotou nic vypovídat.

4) Kdo má rád zvířata, má většinou rád i lidi.

a) pouze 1. a 3.

b) pouze 2. a 4.

c) pouze 3. a 4.

d) všechny uvedené výroky

 

27.

Zenón z Eleje ve svém známém paradoxu říká, že výtečně fyzicky disponovaný bojovník Achilles nedohoní velmi pomalého živočicha – želvu.

Co chtěl tímto tvrzením Zenón říci?

a) Pohyb je jen zdání, vyplývající z nedokonalosti našich smyslů.

b) Při poměřování sil nezáleží často na „fyzické síle“, ale mnohem více na lstivosti.

c) Zatímco Achilles je vymyšlená, bájná postava, je želva reálně jsoucí živočich.

d) Zenón chtěl, aby si lidé začali více všímat přírody a zvířat.

 

28. Říká-li Platón, že jediný skutečně jsoucí a reálný „svět je tzv. „svět idejí“, má tím na mysli, že:

a) „Náš svět“ a „svět idejí“ jsou jednoduše totožné.

b) „Náš svět“ je dokonalý a cele jsoucí.

c) „Náš svět“ je vzorem pro svět idejí.

d) „Náš svět“ není dokonalý a cele jsoucí.

 

29.

O procesu globalizace se mluví v posledních letech velice často. To, že v supermarketu najdeme spoustu levného zboží, které si můžeme koupit, je jedním z jeho rysů. Abychom pochopili, co je globalizace, je třeba vidět stovky a tisíce drobných obchodníků,kteří jsou každou větví obchodního řetězce ruinováni. Je třeba vidět dálnice přeplněné kamiony, které působí stále rostoucí poškození přírody. Německo si už dokázalo vybetonovat pro potřeby zásobování  a dopravy pět procent svého povrchu, nepočítáme-li do toho plochu měst. Takové změny znamenají velký zásah do krajiny a mohou se projevit i na vodním režimu, což zjednodušeně znamená, že s každým kouskem laciného zboží si kupujeme také zase o něco větší riziko povodní.

Které z následujících tvrzení vyjadřuje postoj autora článku k procesu globalizace?

a) K procesu globalizace nemá vyhraněný názor.

b) Má k procesu globalizace kladný postoj.

c) Má k procesu globalizace záporný postoj.

d) Procesu globalizace nerozumí, protože uvádí řadu nepřesných informací.

 

30. Mezinárodní Červený kříž je volný soubor mnoha rozmanitých národních i mezinárodních organizací.  Byl založen tzv. Ženevskou konvencí v roce:

a) 1864

b) 1914

c) 1915

d) 1945

  1. Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky:

 Každá otázka má jedno správné řešení. za každé správně řešení se počítá jeden bod. Výsledek přijímací zkoušky je dán součtem bodů všech dílčích zkoušek.

  1. Základní statistické charakteristiky