Ptáme se děkanů...

S jakými novinkami vstupuje vaše fakulta do nového akademického roku?

 

Prof. PhDr. Jaroslav Hubáček, CSc., děkan Filozofické fakulty:

V novém akademickém roce zahajuje FF OU rigorózní řízení v oborech česká literatura, historie, polský jazyk. Připravujeme program Czech Cultural Studies tak, abychom mohli akreditovat program i v anglickém jazyce a mohli být v ještě užším a dlouhodobějším kontaktu se studenty ze zahraničí.
 

Prof. RNDr. Karel Kapoun, CSc., děkan Pedagogické fakulty:

Zásadní změnou v novém akademickém roce 1999/2000 je pro Pedagogickou fakultu Ostravské univerzity zavedení kreditního systému studia. Pro naši fakultu je tato zásadní změna v organizaci studia o to hlubší, že kreditní systém se týká rovněž kombinované (dálkové) formy studia. Pedagogická fakulta nabízí tuto formu studia ve čtyřech studijních programech. V právě nadcházejícím akademickém roce na fakultě přibude téměř 900 nových studentů 1. ročníku prezenční a kombinované formy studia.
 

Doc. RNDr. Ing. Ivan Křivý, CSc., děkan Přírodovědecké fakulty:

V oblasti studia je nutno uvést implementaci kreditního systému studia, zaváděného s platností od 1. září současně na všech fakultách OU. Pro Přírodovědeckou fakultu není přechod na kreditní systém novinkou v pravém slova smyslu, protože fakulta využívala tohoto systému (v poněkud odlišné podobě) již od akademického roku 1993/1994. Koncem minulého kalendářního roku jsme zahájili přípravné práce na zapojení fakulty do svazku vysokoškolských instituci realizujících ECTS (European Credit Transfer Systém), a to ve spolupráci s Vrije Universiteit Brussel, Technische Universität Graz a Universität Bonn v rámci programu SOCRATES-ERASMUS.

Dále se ve studijní oblasti zaměříme na:

V návaznosti na úspěšně se rozvíjející doktorské studium oboru aplikovaná matematika (celkem 31 doktorandů, z toho 15 v prezenční formě) jsme zažádali o akreditaci práva konat v uvedeném oboru habilitační a jmenovací řízení.

Ve vědecko-výzkumné oblasti vyznáváme následující priority:

Připravujeme nové formy grantových aktivit, např. intenzivní programy formou letní školy pod záštitou programu SOCRATES-ERASMUS, "volné" mobility studentů a doktorandů v rámci téhož programu a bilaterální česko-francouzskou spolupráci v programu BARRANDE.

 

Doc. MUDr. Jaroslav Šimíček, CSc., děkan Zdravotně sociální fakulty:

 

... a proděkanů...

Jak probíhaly na vaší fakultě přijímací zkoušky?

PaedDr. Iva Málková, Ph.D., proděkanka pro studium FF:

Kdyby měla být otázka zodpovězena jen krátce, pak by zněla: korektně, s náročnými kritérii pro přijetí (letos zvláště na angličtině a němčině pro hospodářskou sféru a cestovní ruch a na učitelské němčině).

Letos se nám podařilo v maximální míře využívat stránek internetu. U těch studijních oborů, které nekonaly ústní část zkoušky v den písemných testů, jsme ještě v den písemné části zkoušky (většinou kolem 20.00 hodiny) zveřejňovali jména (rodná čísla, počet dosažených bodů) těch, kteří uspěli a postoupili do dalšího kola, k ústní části zkoušky. Hned po rozhodnutí o přijetí jsme aktuálně zařadili na www stránky seznamy uchazečů navržených k přijetí. Poslední aktualizace proběhla v den náhradního termínu přijímacího řízení, protože i na konci června se dostavili uchazeči, kteří vykonali přijímací zkoušku pozoruhodně.

Letos se přihlásilo na naši fakultu 3 120 uchazečů, ve dnech přijímacího řízení se dostavilo 2 234 uchazečů, 617 úspěšně vykonalo přijímací zkoušku. Protože strategie vedení univerzity pro přijímaní nových studentů preferuje fakulty přírodovědeckou a pedagogickou, mohli jsme informace o přijetí odeslat pouze 330 uchazečům.

 
PaedDr. Petr Franiok, Dr., proděkan pro studium PdF:

Zvláštností Pedagogické fakulty OU je počet studentů 1. ročníku v kombinované (dálkové) formě studia. V září 1999 se poprvé zapíše do této formy studia 352 studentů. Rovněž těchto studentů se týká kreditní systém. Většina z nich se zapíše do bakalářských studijních oborů. 90 z nich bude studovat magisterský studijní obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ.

V prezenční formě studia byl již tradičně největší zájem o studium na katedře výtvarné tvorby, umělecko-pedagogické studium hudebního zaměření. Z předmětových aprobací učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro 2. stupeň ZŠ a učňovské školství byl největší zájem o občanskou výchovu, dějepis, tělesnou výchovu, český jazyk a samozřejmě o studium cizích jazyků. Počet přihlášek dosáhl letos čísla 4 000. V úrovni znalostí a dovedností uchazečů o studium se projevovaly u přijímacích zkoušek poměrně výrazné rozdíly.
 

PaedDr. Dana Kričfaluši, CSc., proděkanka pro studium PřF:

Uchazečům o studium v akademickém roce 1999/2000 nabídla Přírodovědecká fakulta Ostravské univerzity 13 studijních programů - 5 bakalářských (program Informatika a výpočetní technika - aplikovaná informatika v prezenční i distanční formě studia), 7 magisterských (včetně dvou studijních programů učitelství) a 1 doktorský.

Všechny důležité informace o přijímacím řízení byly zveřejněny na www stránkách fakulty.

Překvapující byl počet podaných přihlášek ke studiu - v době, kdy přírodovědné obory zdaleka nepatří k těm "oblíbeným", se na naši fakultu přihlásilo 2 386 uchazečů, tj. o 22 % více než v loňském roce. Největší zájem byl o magisterské (neučitelské) studijní programy, a to geografii a informatiku; naopak největší pokles zájmu je u studia učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro SŠ.

29 uchazečů splnilo kritéria pro přijetí bez přijímacích zkoušek.

Přijímacích zkoušek se zúčastnilo 1 719 uchazečů, tj. 72 % z přihlášených. Přijímací zkoušky úspěšně vykonalo 745 uchazečů, tj. 43,3 % ze zúčastněných. Celkem bylo ke studiu v akademickém roce 1999/2000 přijato 708 uchazečů, tj. 91,6 % z těch, kteří splnili podmínky přijímacího řízení.

Věřme, že nás mile překvapí i počet uchazečů, kteří se zapíší do 1. roku studia. A věřme, že z nich budou dobří studenti!
 

Doc. MUDr. Jitka Dostálová, CSc., proděkanka pro studium ZSF:

Ke studiu se hlásilo 1 296 kandidátů, přijato mohlo být celkem 187 studentů, což je 17,2 %.

Nejvyšší zájem uchazečů v denním studiu byl o magisterský studijní program sociální práce se zdravotním profilem.

Zde mohlo být přijato pouze 10,2 % studentů. Nejnižší zájem byl o zdravotnické vyšetřovací metody, kde fakulta mohla uspokojit přes 60 % zájemců. Stále vzrůstá zájem o kombinované studium zdravotnický management (ošetřovatelská péče), kde bylo z praxe přijato přes 12 % zájemců. Zájem o studium léčebné rehabilitace a fyzioterapie a zájem o studijní program sociálně zdravotní a geriatrická péče byl řádově stejný jako v předchozím roce.

Po několikaletých zkušenostech se ukazuje, že Zdravotně sociální fakulta si nikdy nezoufala nad nezájmem či nedostatkem studentů. Studium zdravotně sociálních oborů je pro absolventy středních škol atraktivní, i když šance na přijetí je tradičně malá. Tomu odpovídá i náročnost přijímacích zkoušek a přísná kritéria pro výběr těch nejlepších.

Rozhodnutí o tom, jakou vysokou školu si vybrat, je jedno z nejdůležitějších, které člověk v životě učiní.

ZSF OU si uvědomuje, že objektivní a jasné informace jsou proto pro zájemce o studium velmi důležité. U řady oborů se již při přijímacím řízení předpokládá hlubší zájem o zvolený obor a znalosti místy přesahující universální rámec středoškolského učiva.

Fakulta proto každý rok pořádá Den otevřených dveří, kde se budoucí studenti dozvědí jak obecné informace o systému studia, tak podrobnější požadavky, které na ně budou mít pedagogové jednotlivých kateder u přijímacích zkoušek.

Na internetové adrese www.osu.cz jsou průběžně doplňovány informace o fakultě, jednotlivých studijních oborech a požadavcích na přijímací zkoušky a seznamy doporučené literatury.

 

Za odpovědi na otázky děkuje

Šárka Ševčíková