V úterý 20. øíjna 1998 probìhl na katedøe hudební výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity semináø o netradièních formách hudební výchovy.
Dva devadesátiminutové bloky s názvy Hudba a proitky a Hudba a lidská kreativita vedli prof. Gerard van Ommerer a prof. Cees van Loon, holandtí pedagogové, jejich hlavní pracovní náplní je v souèasné dobì hostování na rùzných evropských univerzitách a poøádání semináøù pro budoucí uèitele hudební výchovy.
Holandské pojetí hudební výchovy (stejným zpùsobem se tento pøedmìt vyuèuje napø. také v Dánsku) klade nejvìtí dùraz na praktické èinnosti a kreativitu ákù. Zejména v mladím kolním vìku jim v hodinách hudební výchovy není nic teoreticky vysvìtlováno, uèitel vyuívá pøirozené touhy dìtí napodobovat a formou pohybové hry je uèí napøíklad velmi sloité rytmy, které dìti takto bez problémù zvládají, ale které by po teoretickém výkladu asi sotva tak rychle pochopily.
Zásadním cílem vech tìchto èinností je snaha dosáhnout toho, aby dìti proívaly hudbu jako nìco radostného a uplatòovaly v hodinách vlastní fantazii a tvoøivost.
Zcela zaplnìná posluchárna a velký zájem studentù (pøedevím 1. stupnì uèitelství Z) i pedagogù svìdèí o potøebì podobných semináøù na naí katedøe a je potìitelné, e oba holandtí profesoøi, upøímnì nadeni hojnou úèastí na svých semináøích, slíbili v budoucnu dalí návtìvu na Pedagogické fakultì Ostravské univerzity.
Hana Heidrová